俄罗斯艺术学院

陕西师范大学创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校；1954年更名为西安师范学院；1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学；1978年划归教育部直属，是重点综合性师范大学。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，是培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。建校70多年来，学校秉承“西部红烛精神”和“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，服务全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生47.1万余。

江西干部网络学院是全省干部网络教育培训的主要职能部门，由省委组织部主办、省委党校承办，在省委组织部和省委党校的领导下开展工作，具体负责全省干部网络教育培训工作的实施和日常管理。 嘛哩嘛哩小编在浏览该网站时，页面整洁美观，感兴趣的用户，欢迎访问，实际体验！ 其主要职责是：全省干部网络教育培训计划的制定及组织实施;全省干部网络教育培训工作的协调服务、督促检查;网络培训平台的运营维护和安全保障;全省上线学习的干部信息库建设与管理;网络培训课程资源建设与管理;全省干部教育培训电子档案的建设与管理;网络教育培训规律的研究;全省三级管理员队伍的组织、培训、管理;有关干部网络教育培训工作的对外联络、宣传报道、信息发布等。江西干部网络学院内设综合管理部、技术运行部、教学管理部、资源开发部。 科室职责 一、综合管理部 1.负责日常行政事务管理工作; 2.负责财务管理工作; 3.负责资产管理工作; 4.负责综治管理工作; 5.负责工青妇管理工作; 6.协助党务管理工作; 7.负责网站动态信息管理工作; 8.负责印章的使用与管理工作; 9.完成领导交办的其他工作。 二、技术运行部 1.负责平台日常运营维护工作; 2.负责平台硬件维护更新工作; 3.负责平台安全保障工作; 4.负责平台技术更新工作; 5.负责平台升级改造工作; 6.负责平台功能开发工作; 7.负责大数据统计分析工作; 8.负责各类学习资源调试工作; 9.负责各类网络培训班建班工作; 10.完成领导交办的其他工作。 三、教学管理部 1.负责制定全省干部网络学习计划; 2.负责制定各类专题网络培训班教学计划; 3.负责学员学习需求调研工作; 4.负责学员学习督导检查工作; 5.负责学员学习情况统计工作; 6.负责学员学习信息反馈工作; 7.负责学员学习问题解答工作; 8.负责改善学员学习体验工作; 9.负责有关教师管理工作; 10.负责管理员队伍建设工作; 11.完成领导交办的其他工作。 四、资源开发部 1.负责学习资源配置规划与构建工作; 2.负责学习资源采购工作; 3.负责学习资源审核把关工作; 4.负责学习资源上传更新工作; 5.负责江西本土资源建设工作; 6.负责其他优质资源建设工作; 7.负责各类资源库建设工作; 8.负责网络教育培训规律研究工作; 9.完成领导交办的其他工作。

长安大学信息门户是长安大学为学生提供的一项服务，它是一个集合了学校各种信息的网站，为学生提供了便捷的信息查询服务。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!长安大学信息门户是一个为学生和教职员工提供各种信息服务的网站，包括：- **在线学习**：可以查看课程表、成绩、考试安排等，也可以参加在线教学活动和资源共享。- **本科教务**：可以办理选课、转专业、毕业设计等相关事宜，也可以查询教学通知和规章制度。- **长大导航**：可以快速访问长安大学的各个部门和机构的网站，了解校园新闻和活动。- **个人中心**：可以修改个人资料、密码、邮箱等，也可以设置个性化的门户界面和功能。要登录长安大学信息门户，你需要使用你的账号和密码，或者使用微信扫码登录。你还可以用以下登录方式：- **统一身份认证**：使用你的身份证号和密码登录。- **教育网认证**：使用你的教育网账号和密码登录。- **校园卡认证**：使用你的校园卡号和密码登录。

宁波城市职业技术学院创建于2003年，学校的前身是宁波大学职业技术教育学院，是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应用型人才的全日制普通高等职业院校。1992年，邵逸夫先生捐资兴建原宁波师范学院“逸夫高等职业技术教育中心”，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构之一。1996年，原宁波大学、原宁波师范学院、原浙江水产学院宁波分院合并组建新的宁波大学，设立宁波大学职业技术教育学院。2000年，原国家海洋局宁波海洋学校、原国家林业局宁波林业学校并入宁波大学，原宁波林业学校专业、人员和原宁波海洋学校部分专业、人员划归职教学院。2003年，省政府批准在宁波大学职教学院的基础上组建为独立建制的宁波城市职业技术学院。学校办学起步早，办学起点高，自诞生起即秉承了宁波大学优良的高等教育传统，又吸收了原宁波林业学校、原宁波海洋学校两所部属中专的职教办学经验，一路拓荒辟新、发奋图强。学校已为社会输送了4000余名职教师资本科毕业生和6万余名高职专科毕业生。学校先后被评为浙江省课堂教学创新校、浙江省应用技术协同创新中心校、浙江省高校示范性教师教学发展中心校、浙江省示范性职教集团牵头单位、浙江省高职院校教师信息化教学发展中心校、国家现代学徒制试点学校、全国首批职业院校数字校园建设实验校、全国职业院校魅力校园等。2020年，学校获批为浙江省高水平高职学校建设单位，附建园林技术和计算机网络技术两个省高水平建设专业群（A类）。学校本部校区地处宁波鄞州高教园区，新建奉化校区位于奉化城西文化教育园区。学校下设商学院、信息与智能工程学院、艺术学院、旅游学院、国际学院/TAFE学院、景观生态学院、财会金融学院、成人教育学院/继续教育学院等8个二级学院及思想政治理论课教学部/基础课教学部。学校现有教职工550余人，全日制本专科在校生近万人。学校坚持立德树人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把师生发展作为一切工作的出发点和最终归宿，着力营造全员服务教学、服务师生发展的良好氛围。学校党政工团齐抓共管、各个部门通力合作的思想政治工作机制不断完善，学生指导服务体系不断健全。“谈家风”系列活动荣获市宣传思想文化工作创新奖，“互联网+思想政治理论课教学”模式产生了一定的影响力。学校以责任文化为引领，构建了“三课堂联动”的职业素质培养体系，搭建了“三元立体”的职业素质实践平台，建立了“三融三全”的职业素质培养机制，培养具有责任意识、诚信品质、交流沟通能力、团队协作精神等职业素质的“金牌员工”。学校按照“四严”要求、“四精”标准，着力实现“四名”目标，全力建设浙江省重要的现代服务业高素质技术技能应用型人才培养基地，打造特色鲜明的高职名校。学校设有30个高职专科专业、2个职教师资类本科专业（以宁波大学名义招生，颁发宁波大学毕业文凭和学位证书）。现有中央财政支持专业2个，国家骨干专业5个，国家现代学徒制试点专业3个，国家1+X证书制度试点专业21个，省级优势专业5个，省级特色专业7个，省级中外合作示范专业1个，市级品牌、特色、重点等专业12个，国家专业教学资源库1个（联合主持），中央财政支持实训基地4个，国家级生产性实训基地2个，省级实训基地7个，已成为宁波、浙江乃至长三角地区现代服务业高素质人才培养的重要基地。学校主动顺应教学现代化发展需求，加强学校数字校园建设，提升智慧教学环境，加强智慧治理，成为全国首批职业院校数字校园建设实验校。深入推进“互联网+教学”，创新“以学为中心”新型教学模式，重构现代化教学生态。学校“互联网+教学”成绩斐然，处于全国领先地位。已有44门课程在爱课程、学堂在线等全国性平台开课，受益面70余万人次，被200多所院校引用；10门课程登陆“学习强国”；6门课程入选国家精品在线开放课程，全国高职院校第一；17门课程被认定为省精品在线开放课程，全省领先。2012年以来，在全国职业院校教师教学能力比赛中共获奖18项，获奖数量位居全省高职院校第一、全国第八。学校成为省课堂教学创新校、省高职院校教师教学信息化教学发展中心、省高职院校教师教学能力比赛承办校和组委会秘书处、省精品在线开放课程联盟副理事长单位、宁波市高校慕课联盟理事长单位。学校连续4年承办浙江省高职院校教学能力比赛。学校积极开展“分类培养”的人才培养模式改革，坚持“分层教学、尊重选择、多样成才”的人才培养理念，让学生在技师型、复合型、国际化型、创业创新型、升本型等不同类型中选择性成才。2020届毕业生中，技师型占20.97%，复合型占13.44%，升本型占33.04%，国际化型占11.35%。人才培养质量不断提高，社会声誉不断提升。2019年学生在全国职业院校技能大赛中获奖数量居全省第6位。据高职发展智库对“十三五”以来各高职院校获得国家教学成果奖、全国职业院校教学能力比赛、全国职业院校技能大赛这三大国家级奖项获奖情况统计，我校位于全省高职院校第6位。学校紧紧围绕宁波市支柱产业发展，为地方经济社会发展提供强有力的人才和科技保证。推进产教融合，2017年，学校成立“全国现代服务业职教集团浙江分部”暨“宁波市现代服务业职教集团”。学校充分发挥9个产学研联盟、4个产业学院、6个政校或校企共建研究所、2个行业指导委员会的建设成果，着力培养高素质技术技能应用型人才，在服务经济建设和社会发展中作出了积极贡献，入选全国示范性职业教育集团培育单位。“浙江省园林绿化应用技术协同创新中心”获批浙江省应用技术协同创新中心建设项目；宁波休闲旅游发展协同创新中心获得宁波市会展行业特殊贡献奖；科技服务团队获得宁波市优秀地方科技服务创新团队、优秀科技特派员团队；“宁波城市发展战略研究基地”成为宁波市社会科学研究基地，学校培训中心成为宁波市专业技术人员继续教育示范基地。学校积极服务国家“一带一路”战略，率先成立中外合作办学机构，国际化综合水平全省领先。自2011年开始，学校与澳大利亚西悉尼TAFE学院合作成立了浙江省首个非独立法人的中外合作办学机构——宁波TAFE学院，至今已有1600余名学生获得中澳双文凭，获得率达97%以上，108名教师获澳大利亚TAE职业课程授课资质和德国ADA执教能力认证证书。学校分别与泰国暹罗技术学院、黑山亚得里亚大学共建丝路工匠学院及黑山语语言文化中心。面向国（境）外人员和来华留学生培训的“旅游职业技能培训”与“中泰丝路工匠学院职业技能提升”两个项目获教育部“丝路1+1”教育援外项目。《浙江省普通高校国际化水平排名》统计，学校近五年的国际化总体水平排名稳居浙江省高职高专院校前三。

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。作为一所百年老校，学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂。改革开放以来，学校实现了从“新型一流师范大学”向“综合性有特色的教学研究型大学”的转型。1996年进入国家“211工程”高校行列，2015年成为教育部与江苏省共建高校，2017年入选国家“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，“十四五”江苏省重点学科9个，马克思主义学院入选全国第三批重点马院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科41个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学获评A等级；中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科跻身ESI全球前1%。在全国首次专业学位水平评估中，我校教育专业学位和法律专业学位均进入A类。1963年，著名苔藓专家陈邦杰教授招收了我校第1名研究生。1978年，学校成为首批恢复研究生教育的高校之一。1981年，学校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1996年和2009年，学校先后被列为全国首批教育硕士和教育博士专业学位培养试点单位。目前在读研究生13448人，其中学术型7329人，专业型6119人；博士研究生1570人，硕士研究生11878人。为适应学校学位与研究生教育的发展，1997年学校成立研究生处（党委研究生工作部）；2003年，改建为研究生部（党委研究生工作委员会）；2011年，成立研究生院（党委研究生工作部）。2019年学校机构改革后，研究生院（党委研究生工作部）设院长1人、党委研究生工作部部长1人、副院长3人、党委研究生工作部副部长1人、综合办公室主任1人，下设综合办公室、招生办公室、学位办公室、培养办公室、教育管理与就业办公室等五个办公室。研究生院（党委研究生工作部）致力于打造“一体化”育人体系，同时建设具有较强工作能力和团队精神的管理工作人员队伍，营造良好的工作氛围，努力为学校学位与研究生教育事业发展提供强大的行政保障，为师生提供优质高效的服务。南京师范大学学位与研究生教育事业将紧密围绕学校发展目标和任务要求，大力加强内涵建设，落实立德树人根本任务，深入推进学科专业优化调整，完善人才培养体系，严格质量管理，提升导师队伍水平，健全研究生教育评价和资源配置机制，培养更多具有“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的高层次创新人才，以高质量研究生教育推动和支撑高水平研究型大学建设。

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