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北京达美嘉教育科技有限公司成立于2012年6月，位于北京市海淀区北三环西路43号青云当代大厦。公司秉承“科技助教育腾飞”的理念，致力于中小学教育信息化软件的设计、研发、销售与服务，让广大学校、教师、学生及家长切实分享信息化带来的便利与高效，促进技术与教育的深度融合。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!公司目标是成为中国教育教学软件的主导供应商，为了教师“提高教学水平”、学生“提高学习成绩”、学校“提高教学管理水平”、家长“提高督促效果”，开发创新性教学诊断&质量监测平台软件及相关衍生产品。公司不仅与相关领域的专家共同商讨，在博采众长的基础上制定最佳的教育教学信息化方案，而且与相关行业的企业紧密衔接，在整合资源的基础上开发最实用的教学信息化软件工具，通过公/私立学校、培训机构、教学资源商，为教师和学生/家长提供优质服务，实现教学相长、资源积累和资源共享。公司核心团队由一批具有共同志向的专家型人才组成。公司以“创新技术、服务教育、传承文明”为使命，拥有一批熟悉教育、有志于服务教育科研事业的教育统计与评价、程序开发、美工设计、综合开发、市场营销等行业精英，致力于让信息化的便捷真正服务于中国教育。公司本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的原则，经过潜心研究，成功开发出教学诊断&质量监测平台、校本题库管理系统、作业库管理系统、学情监测App，为学校利用信息技术进行教学精细化管理、提高教学质量提供一套性能可靠、实用性强的整体解决方案，为学生自主学习、提高学习成效提供开放共享平台。

中望软件旗下的i3DOne青少年三维创意社区和3D One系列软件，专注中小学三维创意设计、3D打印、激光切割、人工智能等创新教育领域，以核心技术软件、活跃的用户社区、整体解决方案服务全国中小学校和师生。

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作为上海教科网“一网五环”工程的重要组成部分，上海学前教育网（www.age06.com）于1999年4月21日正式开通。秉承“搭建信息化平台、提供学前教育一站式服务”的建设初衷与“共建共享”的建设理念，密切关注时代发展与技术进步，坚持以研究带动应用、以应用推进学前教育现代化发展。近年来，上海学前教育信息化工作着重在三方面深入开展：一是提升全市区县园所教师的信息化应用水平，助推学前教育发展，二是实施上海学前教育信息网的建设规划，开展基于网络的立体化宣传，营造科学的家园共育氛围。并打造了三大应用平台："直报通"学前教育信息管理平台、"园园通"管理平台和课程云平台，助推学前教育转型。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!"直报通"——对接全国学前教育信息系统的数据直报平台。借助平台不断加强对系统建设和运行维护的组织领导工作，准确、高效、安全地完成了两轮“区县项目数据、幼儿园基础数据”采集、审核与报送工作。“园园通”——上海学前教育界的"八达通"。实现了市、区、园的三级管理和纵向沟通，实现了家园之间的横向交流，为幼儿园的信息化管理和教师、保健员的业务工作减负增效。目前，上海学前教育网园园通管理平台已经在全市范围的托儿所、幼儿园内全面进行使用，为全市范围内所有公办幼儿园、保教人员、家长提供服务，实现了网上家园互动。小投入、大应用的“园园通”信息应用模式为国内首创，2011年荣获上海市信息技术优秀应用成果奖。上海100%公民办幼儿园应用“园园通”平台；上海学前教育网近4万教师、20多万家长用户，日访问量突破6万；“大擂台”“育儿加油站”“育儿周周看”等精品内容和活动逐步成为特色名片，百度收索、ALEXA排名在国内同类网站中排位第一。"课程云"（course.age06.com）——教师专业成长的"助推器"。作为“十二五”重点项目，搭建面向全市幼儿园课程资源及活动实施的支持平台，提供开放灵活的教育资源共享服务。积聚二期课改优质课程资源，立足“用中建，建中用”，为解决学前教育资源短缺、城乡区域发展不均衡等核心问题提供支持，进一步助推教师专业成长、课程有效实施，目前已推出大批精品课例直报通•园园通•课程云是上海学前教育信息化的建设成果。在上海市教委领导下，上海学前教育信息部将继续携手各区县园所、教师共同努力，让园所更优质、让育儿者更专业、让儿童更快乐，创新突破，建设信息化应用良好环境，促进学前教育转型。

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安全教育实验区建立背景及意义 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。 教育部高度重视 2017年，《教育部基础教育一司关于做好2017 年中小学生安全教育工作的通知》（教基一司函〔2017〕9号）中明确要求：深化互联网+安全教育工作，使广大师生随时随处可学安全知识。各地要积极参加安全教育实验区工作，扩大实验区覆盖范围，把参加安全教育实验区作为全面提升安全教育水平的创新抓手。安全教育实验区目标1、建立有效的安全教育管理机制。 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。2、建立有效的安全教育体系。 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。 通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。 通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。5、协助中小学提升应急疏散演练效果。 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。